ND : Pourquoi vous joindre à ce projet ?
SP : Si j'ai accepté de travailler avec ce groupe, c'est pour les partages d'expérience. Il est en effet très important de proposer un guide à l'attention des enseignants qui n'ont pas de formation Steiner-Waldorf et qui sont amenés à enseigner dans une école Waldorf.
Disposer d'un tel ouvrage est pour ces enseignants débutants un réel appui et un soutien pour démarrer.
ND : L'avantage de travailler à plusieurs ?
SP : Pour moi, ce groupe est tout à fait pariculier. Il réunit 4 nationalités différentes, c'est à dire, 4 langues maternelles différentes et par conséquent 4 "mentalités" différentes. Travailler et avancer ensemble nous donne une certaine assurance.
ND : Quels moments forts ?
SP : Sans conteste, ce sont les moments où, depuis nos points de vue divers, nous pouvions tomber d'accord sur un point particulier : trouver des idées communes, une manière commune de les exprimer, une vision commune de nos expériences, voilà qui nous a vraiment donné accès à un contenu commun.
ND : Que représente le Vademecum ?
SP :Après plus d'un an de rencontres et de discussions, le projet de ce livre représente une réalisation commune qui a été menée jusqu'au bout.
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